近年來，在國家的大力支持與推動(dòng)下，各地積極為當(dāng)?shù)貙W(xué)校配備了信息化教育硬件平臺(tái)。然而，由于硬件產(chǎn)品品類繁多、品牌眾多等問題，不僅老師們沒有充分利用信息化設(shè)備讓自己的教學(xué)工作變得更輕松，學(xué)校也因?yàn)闊o法統(tǒng)一管理而帶來一系列設(shè)備維護(hù)成本。
李老師的課堂煩惱
某初級(jí)中學(xué)是當(dāng)?shù)刈钤缡褂枚嗝襟w進(jìn)行授課的學(xué)校，老師們也早已習(xí)慣用這種教學(xué)方式為同學(xué)們上課，每個(gè)老師在上課前都會(huì)精心準(zhǔn)備教學(xué)課件，大家都很享受這種由科技帶來的便利。然而，有一天，七年級(jí)的語文李老師遇到了前所未有的煩惱。
為了讓南方的孩子更好了解《濟(jì)南的冬天》，李老師在上課的前一周便開始修改課件，增加了豐富的視頻、圖片資料，直到去教室的前一刻他還在辦公室想著如何將課件內(nèi)容更好地呈現(xiàn)給同學(xué)們。
來到課室后，李老師懷著期待的心情開始講課，不料課件里的視頻剛播放了幾秒鐘電腦卻藍(lán)屏死機(jī)了，所有學(xué)生都在等待李老師修復(fù)電腦，最終他求助于電教老師重裝系統(tǒng)。整個(gè)過程下來，李老師的課堂節(jié)奏被打亂，原本要講的課也沒上完。
這件事讓李老師懊悔不已。
他表示，自己精心做的課件沒用上雖然很遺憾，但更遺憾的是浪費(fèi)了學(xué)生大半節(jié)課的時(shí)間，還沒有讓他們更好地理解課文，以后上課要兩手準(zhǔn)備，把自己最好的課堂帶給學(xué)生。
李老師還講道，一天7、8節(jié)課，不同老師會(huì)給電腦帶來不同的課件、資料，不到一周時(shí)間，電腦文件就會(huì)變得雜亂無章，有時(shí)候上課找個(gè)文件都要浪費(fèi)許多時(shí)間。
除此之外，課余時(shí)間的設(shè)備管理、日常期間的設(shè)備維護(hù)等問題也在困擾著學(xué)校老師與設(shè)備管理人員。那么，有沒有一個(gè)方法可以讓這一切變得更輕松呢？
巧用希沃集控，助力課堂教學(xué)
有許多學(xué)校在校內(nèi)多媒體設(shè)備安裝使用“希沃集控平臺(tái)”。它擁有冰點(diǎn)還原、彈窗攔截等功能，不僅能讓學(xué)校老師在教學(xué)過程更加輕松，還能讓設(shè)備管理人員更加高效便捷地維護(hù)校內(nèi)多媒體設(shè)備。
在安裝了希沃集控之后，冰點(diǎn)還原功能可以讓電腦快速復(fù)原，當(dāng)老師們?cè)谡n堂期間遇到死機(jī)、藍(lán)屏等場(chǎng)景，只需要重啟電腦即可恢復(fù)正常使用，且定期自動(dòng)還原的設(shè)置，也可以讓電腦久用如新，再也不用擔(dān)心使用人數(shù)太多而導(dǎo)致桌面文件混亂、電腦卡頓！
此外，當(dāng)老師在課堂上遇到使用上的困惑，校內(nèi)電教站的設(shè)備管理人員可以在集控后臺(tái)輕松幫忙解決。一方面，授課老師省去了等待電教人員的時(shí)間，一方面，電教人員也不用到處奔走，有時(shí)候跑上五樓只為幫忙修改個(gè)文件名后綴。
另外，集控后臺(tái)巡視功能還可以讓管理人員實(shí)時(shí)掌握校內(nèi)多媒體設(shè)備的使用情況。
近日，成都市大邑縣教育局組織全縣多媒體管理員進(jìn)行了針對(duì)“希沃集控平臺(tái)”的應(yīng)用培訓(xùn)，并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)乩蠋煷砭投嗝襟w管理做經(jīng)驗(yàn)交流。
來自大邑縣子龍街小學(xué)的蔣老師表示，由于校內(nèi)多媒體平臺(tái)的電腦使用人數(shù)較多，時(shí)間一久就越來越卡，甚至出現(xiàn)過病毒破壞，在安裝了希沃集控之后，冰點(diǎn)還原功能可以讓電腦快速復(fù)原，這個(gè)功能很受校內(nèi)老師喜歡，如果可以，他們?cè)敢庠趥�(gè)人電腦上安裝使用。
在交流環(huán)節(jié)，老師代表聊到，教室多媒體讓課堂變得更加有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚了，利用多媒體平臺(tái)的資源去教學(xué)，以形象易懂的方式讓學(xué)生們更好地掌握知識(shí)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
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