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班班通的解決方案探析
班班通的解決方案探析
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【中國投影網(wǎng)資訊】班班通是一個(gè)融合了基礎(chǔ)設(shè)施、軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。它的內(nèi)涵是指學(xué)校每個(gè)班級里具備與外界進(jìn)行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。班班通的含義包含了如下幾個(gè)不同層次:首先“通”硬件,每個(gè)班級須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施;其次“通”資源,在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源;最后“通”方法,利用信息化資源和設(shè)備開展教學(xué)活動,在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?a href=http://www.czhuiyuan.com/technology/index.htm target=_blank>技術(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù),切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
根據(jù)教學(xué)用途不多,班班通的構(gòu)建可以分為兩種:常規(guī)教室建設(shè)和專用教室建設(shè)。在常規(guī)教室班班通構(gòu)建過程中,根據(jù)其班級規(guī)模,又可以具體分為大班教學(xué)模式和小班教學(xué)模式兩種。經(jīng)過多方調(diào)查和論證,筆者提出了以下3種班班通解決方案。
班班通的解決方案一、大班教學(xué)模式
一臺投影儀、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)資源(課它的基本配置包括一臺計(jì)算機(jī)、一塊交互式電子白板、件、素材庫、工具軟件等)和擴(kuò)音系統(tǒng)。交互式電子白板是其核心。交互式電子白板通過USB線與計(jì)算機(jī)連接進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,計(jì)算機(jī)與投影儀連接,通過投影儀把圖像投射到電子白板上。該方案基本功能操作直觀:操作可視化,直觀呈現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的交互過程。過程記錄:教學(xué)活動中的書寫內(nèi)容可以存儲下來重復(fù)利用。添加標(biāo)注:可在ppt和word文檔中添加標(biāo)準(zhǔn)并保存。資源豐富:豐富的教學(xué)資源,為教學(xué)提供了便利。課件導(dǎo)入:支持常用格式的課件播放。課件導(dǎo)出:便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)瀏覽:可以直接進(jìn)入局域網(wǎng)或外網(wǎng),查閱資料。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。另外,還可以擴(kuò)展配置視頻展示臺、錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等從而獲得不同的效果。
班班通的解決方案二、小班教學(xué)模式
它的設(shè)計(jì)思想是依托原有的多媒體教室,對其進(jìn)行升級改造。基本配置包括一臺教師電腦、多臺學(xué)生電腦、交換機(jī)、投影儀、交互式電子白板、多媒體電子教室系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。擴(kuò)展配置包括視頻展示臺、互動反饋系統(tǒng)、錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等。該方案屬于人手一機(jī)的教學(xué)環(huán)境,能夠充分地支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。該方案基本功能數(shù)字教學(xué)資源豐富:網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境為信息查詢提供了便利,支持常見類型的數(shù)字化資源瀏覽。增加師生互動空間:教師可以在白板上直接操作計(jì)算機(jī),直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學(xué)生,同時(shí)學(xué)生可以通過學(xué)生機(jī)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程。個(gè)性化學(xué)習(xí):人手一機(jī)的教學(xué)環(huán)境為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的條件,充分調(diào)動了學(xué)生的主動性。協(xié)作學(xué)習(xí):學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊工具,參加學(xué)科活動,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,協(xié)商課題方案,培養(yǎng)合作精神。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。
班班通的解決方案三、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專用模式
隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的深入,許多學(xué)校都配備了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室,如果在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字化專用實(shí)驗(yàn)室班班通,實(shí)現(xiàn)教師對實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與監(jiān)控,必將大大提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和效果。該方案的基本配置是數(shù)字化教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室、交互式電子白板、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、擴(kuò)音系統(tǒng)。擴(kuò)展配置包括錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等。該方案基本功能實(shí)驗(yàn)演示直觀:網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境搭配交互式電子白板,能使教師直觀地演示實(shí)驗(yàn)。檢視學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程:充分支持教師對實(shí)驗(yàn)的全面掌握與了解,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。互動答疑:實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋溝通。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。班班通將學(xué)校信息化建設(shè)聚焦于課堂,使信息化技術(shù)更加廣泛地應(yīng)用于教學(xué)。
教學(xué)方式的靈活多樣性決定了班班通的建設(shè)不能按部就班地按照特定的模式和套路來操作,筆者提出的班班通的解決方案只是一個(gè)實(shí)例,在實(shí)際建設(shè)過程中可以采取更多的支持課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式,真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的靈活性和變通性。
五指峰"無塵班班通"是通過統(tǒng)一配置高科技的無塵教學(xué)設(shè)備，將軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容整合起來的系統(tǒng)工程。是促進(jìn)教育綠色化的一項(xiàng)重要措施，讓優(yōu)質(zhì)教育資源以最健康無塵的面目面向師生。無塵班班通進(jìn)入了課堂，為英語教學(xué)開辟了嶄新的天地。它集圖形、文字、動畫和聲音于一體，能創(chuàng)造生動、形象、交互的開放式教學(xué)環(huán)境，給課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。當(dāng)孩子們置身于多媒體教學(xué)環(huán)境時(shí)，對即將開始的學(xué)習(xí)活動充滿渴望和自信，他們以滿腔熱情主動參與學(xué)習(xí)活動，參與交際練習(xí)，形成了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流互動。有了無塵班班通參與的英語多媒體教學(xué)真正使學(xué)生做到想學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，使教學(xué)效率達(dá)到最優(yōu)化，讓我們的英語教與學(xué)更加輕松。
聯(lián)系我們：公司名稱：上海五指峰信息科技有限公司 網(wǎng)址：www.shwzf.com 全國招商電話：021-52276195 吳先生 手機(jī)：13818015850
根據(jù)教學(xué)用途不多,班班通的構(gòu)建可以分為兩種:常規(guī)教室建設(shè)和專用教室建設(shè)。在常規(guī)教室班班通構(gòu)建過程中,根據(jù)其班級規(guī)模,又可以具體分為大班教學(xué)模式和小班教學(xué)模式兩種。經(jīng)過多方調(diào)查和論證,筆者提出了以下3種班班通解決方案。
班班通的解決方案一、大班教學(xué)模式
一臺投影儀、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)資源(課它的基本配置包括一臺計(jì)算機(jī)、一塊交互式電子白板、件、素材庫、工具軟件等)和擴(kuò)音系統(tǒng)。交互式電子白板是其核心。交互式電子白板通過USB線與計(jì)算機(jī)連接進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸,計(jì)算機(jī)與投影儀連接,通過投影儀把圖像投射到電子白板上。該方案基本功能操作直觀:操作可視化,直觀呈現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的交互過程。過程記錄:教學(xué)活動中的書寫內(nèi)容可以存儲下來重復(fù)利用。添加標(biāo)注:可在ppt和word文檔中添加標(biāo)準(zhǔn)并保存。資源豐富:豐富的教學(xué)資源,為教學(xué)提供了便利。課件導(dǎo)入:支持常用格式的課件播放。課件導(dǎo)出:便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)瀏覽:可以直接進(jìn)入局域網(wǎng)或外網(wǎng),查閱資料。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。另外,還可以擴(kuò)展配置視頻展示臺、錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等從而獲得不同的效果。
班班通的解決方案二、小班教學(xué)模式
它的設(shè)計(jì)思想是依托原有的多媒體教室,對其進(jìn)行升級改造。基本配置包括一臺教師電腦、多臺學(xué)生電腦、交換機(jī)、投影儀、交互式電子白板、多媒體電子教室系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。擴(kuò)展配置包括視頻展示臺、互動反饋系統(tǒng)、錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等。該方案屬于人手一機(jī)的教學(xué)環(huán)境,能夠充分地支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。該方案基本功能數(shù)字教學(xué)資源豐富:網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境為信息查詢提供了便利,支持常見類型的數(shù)字化資源瀏覽。增加師生互動空間:教師可以在白板上直接操作計(jì)算機(jī),直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學(xué)生,同時(shí)學(xué)生可以通過學(xué)生機(jī)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過程。個(gè)性化學(xué)習(xí):人手一機(jī)的教學(xué)環(huán)境為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的條件,充分調(diào)動了學(xué)生的主動性。協(xié)作學(xué)習(xí):學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊工具,參加學(xué)科活動,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,協(xié)商課題方案,培養(yǎng)合作精神。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。
班班通的解決方案三、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專用模式
隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的深入,許多學(xué)校都配備了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室,如果在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字化專用實(shí)驗(yàn)室班班通,實(shí)現(xiàn)教師對實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與監(jiān)控,必將大大提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和效果。該方案的基本配置是數(shù)字化教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室、交互式電子白板、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、擴(kuò)音系統(tǒng)。擴(kuò)展配置包括錄課系統(tǒng)(音視頻采集設(shè)備和錄課軟件)、中控、組合式黑板等。該方案基本功能實(shí)驗(yàn)演示直觀:網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境搭配交互式電子白板,能使教師直觀地演示實(shí)驗(yàn)。檢視學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程:充分支持教師對實(shí)驗(yàn)的全面掌握與了解,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。互動答疑:實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋溝通。聲音清晰:通過擴(kuò)音器設(shè)備,將老師或?qū)W生的聲音清晰自然的再現(xiàn)出來。班班通將學(xué)校信息化建設(shè)聚焦于課堂,使信息化技術(shù)更加廣泛地應(yīng)用于教學(xué)。
教學(xué)方式的靈活多樣性決定了班班通的建設(shè)不能按部就班地按照特定的模式和套路來操作,筆者提出的班班通的解決方案只是一個(gè)實(shí)例,在實(shí)際建設(shè)過程中可以采取更多的支持課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式,真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的靈活性和變通性。
五指峰"無塵班班通"是通過統(tǒng)一配置高科技的無塵教學(xué)設(shè)備，將軟件資源以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容整合起來的系統(tǒng)工程。是促進(jìn)教育綠色化的一項(xiàng)重要措施，讓優(yōu)質(zhì)教育資源以最健康無塵的面目面向師生。無塵班班通進(jìn)入了課堂，為英語教學(xué)開辟了嶄新的天地。它集圖形、文字、動畫和聲音于一體，能創(chuàng)造生動、形象、交互的開放式教學(xué)環(huán)境，給課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。當(dāng)孩子們置身于多媒體教學(xué)環(huán)境時(shí)，對即將開始的學(xué)習(xí)活動充滿渴望和自信，他們以滿腔熱情主動參與學(xué)習(xí)活動，參與交際練習(xí)，形成了師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流互動。有了無塵班班通參與的英語多媒體教學(xué)真正使學(xué)生做到想學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，使教學(xué)效率達(dá)到最優(yōu)化，讓我們的英語教與學(xué)更加輕松。
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