為深入貫徹二十大精神，推進教育數(shù)字化變革。6月16日至18日，2023東北教育裝備展示會將在吉林省長春市長春國際會展中心舉行。奧威亞將攜多款數(shù)字化產(chǎn)品方案亮相展會，同眾多教育行業(yè)工作者共同探討智慧教育時代教育數(shù)字化發(fā)展新方向，助力新技術(shù)工具在教育教學中的廣泛應用。

01 多層次、多應用

滿足不同教學場景需要

奧威亞憑借芯片級自主研發(fā)能力，可實現(xiàn)AI、大數(shù)據(jù)、云計算等領先技術(shù)與實際場景的融合與定制化開發(fā)。此次展會重磅呈現(xiàn)的幾大核心空間，可適配各級各類學校智慧化教學需要，實現(xiàn)全方位賦能。

AI智慧教學空間

AI智慧教室融合AI、音視頻互動兩大核心能力，可滿足開課管理可視化、課中互動多元化、課后資源共享化、網(wǎng)絡教研便捷化在內(nèi)的多維度應用需求，推動信息技術(shù)與課前、課中、課后環(huán)節(jié)的有機融合。

高校混合式教學空間

奧威亞將錄播系統(tǒng)、教學資源及全流程教學數(shù)據(jù)與高校應用管理平臺無縫對接，師生利用各種移動終端就能實現(xiàn)“線上自主探究＋線下協(xié)作研討”的教學活動，助力高校踐行“以學生為中心”的教育理念，真正推動“課堂革命”的發(fā)生。

教育幫扶空間

奧威亞通過“三個課堂”的系列應用及區(qū)域管理功能，創(chuàng)建專遞課堂，助力名師課堂、網(wǎng)絡研修共同體的形成，助力薄弱地區(qū)開齊開足開好課，促進教育公平，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

微課制作空間

奧威亞將“虛擬藍箱、摳像錄制、電子白板”三項核心技術(shù)融入到課程制作中，沉淀優(yōu)秀課堂案例。利用微課資源管理應用平臺，動態(tài)推送適切的優(yōu)質(zhì)資源，滿足教師學習成長的需要。

移動示教推車解決方案
奧威亞移動示教推車支持教師根據(jù)畫面調(diào)整設備位置和拍攝角度，便捷實現(xiàn)實操演示、直播點播、資源管理、課程錄制等功能，助力學校形成智能采集、存儲、管理和應用的視頻資源體系，避免傳統(tǒng)實訓演示場地布置難、人員調(diào)度難、圍觀式教學等情況。

02 全棧式、定制化

從產(chǎn)品供給到數(shù)據(jù)驅(qū)動

教育數(shù)據(jù)逐漸成為驅(qū)動學校教學、管理、研究、學習發(fā)展等層面的重要抓手。奧威亞從校園數(shù)據(jù)的采集、處理、分析、管理角度出發(fā)，為學校各主體提供全方面、實時的信息決策依據(jù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)效能，促進學校進步。

全場景數(shù)據(jù)采集
奧威亞AI采用自研的邊緣AI分析技術(shù)，通過將AI算法前置到錄播終端和攝像機中，在課堂當中即可實現(xiàn)課堂動態(tài)、動作、語音等數(shù)據(jù)的無感采集與處理，數(shù)據(jù)無需上傳云端處理，保障安全性的同時，也極大地加快了數(shù)據(jù)響應速度。

多模態(tài)數(shù)據(jù)分析

教育質(zhì)量評價以學生多來源、多維度數(shù)據(jù)為基礎，通過數(shù)據(jù)建模分析，生成全方位的課堂學情分析報告，包含”S-T””RT-CH”、師生互動指數(shù)、學生專注度、班級考勤等維度，為后續(xù)設計學生個性化學習路徑提供決策依據(jù)，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)驅(qū)動下的因材施教。

全連接智慧教學平臺圍繞教師網(wǎng)絡教研、課程競賽、教學資源等海量記錄，圍繞不同維度模型，形成可視化的教師數(shù)字化畫像，以數(shù)據(jù)分析替代模糊經(jīng)驗，輔助教師差異化、交互性教學和個性化學習。

多元化數(shù)據(jù)應用

通過錄播系統(tǒng)、智慧紙筆、全連接智慧教學平臺等多種教學場景，形成全場景、伴隨式的數(shù)據(jù)采集和處理，動態(tài)呈現(xiàn)區(qū)域課堂應用、AI大數(shù)據(jù)分析、優(yōu)質(zhì)資源建設數(shù)據(jù)等情況，服務教學管理者科學評教、理性決策，實現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能教育。

更多精彩內(nèi)容，如需進一步詳細了解，歡迎各位蒞臨吉林長春國際會展中心7號館7004參觀指導。