西藏地處偏遠(yuǎn)，師資力量比較薄弱；教育資源也較分散，區(qū)內(nèi)“信息孤島”依然存在。作為一家有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的專業(yè)錄播廠商，廣東紫旭特派出西南大區(qū)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，克服重重困難，來到西藏那曲地區(qū)尼瑪縣，用過硬的技術(shù)和真誠的態(tài)度，為當(dāng)?shù)亟逃�信息化貢獻(xiàn)自己的力量，贏得了西藏人民的贊揚(yáng)。
    用心做教育，從不畏艱難

西藏那曲地區(qū)尼瑪縣距離成都直線距離超過2500公里，路途遙遠(yuǎn)，路況復(fù)雜。為了讓藏區(qū)學(xué)校師生盡快用上錄播課堂一體化教學(xué)，廣東紫旭項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)特租賃一輛長達(dá)9米的貨車在成都統(tǒng)一裝車上路，用了兩天多的時(shí)間，終將所有的錄播設(shè)備、裝修材料、輔料等安全運(yùn)輸?shù)搅四岈斂h。

尼瑪縣平均海拔5000米以上，空氣稀薄，環(huán)境惡劣。來到這兒的工作人員面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是強(qiáng)烈的高原反應(yīng)。“一個(gè)就是身上非常乏力，頭暈。總是想吐，不想吃飯，還有一個(gè)最大的問題就是晚上睡眠不行，”紫旭工程師焦松霖說道，“也不只我一個(gè)人這樣，其他工作人員也出現(xiàn)了高原反應(yīng)。但為了確保項(xiàng)目能夠如期完工，我們都頂著高原反應(yīng)，索性就住在學(xué)校附近，吃住在一線，緊盯項(xiàng)目的進(jìn)度，出現(xiàn)了問題隨時(shí)能解決。”
    個(gè)性做錄播，精品課堂“藏味兒”濃
    廣東紫旭始終心系教育，用自身的智慧、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)為教育用戶提供更具個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力社會(huì)教育信息化事業(yè)。這次更是根據(jù)藏區(qū)教育現(xiàn)狀，有針對(duì)性地為尼瑪縣第二小學(xué)設(shè)計(jì)了更具“藏味兒”的精品課堂解決方案。

供藏民使用的圖像識(shí)別系統(tǒng)、能在高原環(huán)境下實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)跟蹤，可為藏民錄制高清教學(xué)視頻供遠(yuǎn)程流暢觀看……紫旭各式各樣的技術(shù)創(chuàng)新可謂是 “藏味兒”十足。
    1．純正四機(jī)位，場(chǎng)景切換智能，無垃圾鏡頭

尼瑪縣第二小學(xué)采用的紫旭錄播系統(tǒng)，通過4個(gè)機(jī)位分別完成教師全景、教師特寫、學(xué)生全景與特寫的拍攝。4個(gè)場(chǎng)景的自動(dòng)拍攝和切換，摒棄了以往自動(dòng)錄播垃圾鏡頭較多、場(chǎng)景切換不自然的缺點(diǎn)，保證切換時(shí)的畫面平滑、連續(xù)、無延時(shí)，為學(xué)校營造了專業(yè)的錄播效果。
    2．惡劣環(huán)境，自動(dòng)跟蹤依然精準(zhǔn)

紫旭圖像跟蹤技術(shù)在全行業(yè)一直處于領(lǐng)先地位。它采用三維空間光流法進(jìn)行圖像分析，能夠精準(zhǔn)定位到學(xué)生、教師，甚至在尼瑪縣這樣自然條件惡劣的地區(qū)，跟蹤精準(zhǔn)率也可以達(dá)到百分之九十以上。同時(shí)支持多機(jī)位聯(lián)動(dòng)跟蹤，消除鏡頭拖拉，實(shí)現(xiàn)零垃圾鏡頭跟蹤。
    3.超低碼流壓縮技術(shù)，高清畫質(zhì)
    值得一提的是紫旭自主研發(fā)的超低碼流壓縮技術(shù)。在不降低視頻質(zhì)量的情況下，存儲(chǔ)容量大大降低。即使在網(wǎng)絡(luò)條件復(fù)雜的藏區(qū)，也能保證在1080P分辨率下單節(jié)課程40分鐘錄制小于500MB；1Mbps帶寬即可完成1080P高清流暢畫質(zhì)的傳輸和直播；高誤碼率情況下，依然能實(shí)現(xiàn)流暢清晰的音視頻效果。

自成立至今的八年來，紫旭一直專注錄播，心系教育，多次走進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行教育幫扶，加快當(dāng)?shù)氐慕逃�信息化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展！在未來，紫旭將不忘教育工作的初心，將更多更優(yōu)質(zhì)的教育信息化應(yīng)用帶到更多地區(qū)和學(xué)校，讓億萬孩子共享優(yōu)質(zhì)教育！