普羅米休斯互動(dòng)教學(xué)技術(shù)助力北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
在中國(guó)，通過(guò)普羅米休斯的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)，北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校正逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)教育界最具代表性的學(xué)校之一。
“對(duì)于整個(gè)教育界來(lái)說(shuō)，這是個(gè)里程碑式的革命；普羅米休斯的互動(dòng)技術(shù)，為教育者和學(xué)習(xí)者共同展示了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的、21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。”
方案亮點(diǎn)：
這項(xiàng)技術(shù)打破了教學(xué)中師生的隔閡，使教學(xué)不再拘泥于沉悶、封閉的教室之中，通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，師生們看到了一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境。
簡(jiǎn)介：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，長(zhǎng)期位居北京市重點(diǎn)學(xué)校的行列。作為北京市的科技教育示范學(xué)校，該校一直立志于探索更加有效、科學(xué)的教育手段。為此，該校率先引用了國(guó)際最先進(jìn)的普羅米休斯互動(dòng)教學(xué)技術(shù)，通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生們感受到了一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境。作為渾南新區(qū)政府傾力打造的第一所全日制小學(xué)，渾南新區(qū)第一小學(xué)在建校之初，就和世界頂級(jí)的互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品制造商——普羅米休斯合作；全面建設(shè)走在教育時(shí)代前列的高端學(xué)校。
學(xué)校概況：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于1989年，是一所具有鮮明外語(yǔ)特色的市級(jí)重點(diǎn)完全中學(xué)，北京市首批體制改革試點(diǎn)校、北京市示范性高中校，先后被認(rèn)定為北京市奧林匹克外語(yǔ)學(xué)校、北京市科技教育示范校、北京市藝術(shù)教育示范校、聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)的“EPD”教育實(shí)驗(yàn)校。十幾年來(lái)，該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)均取得了全面提高。高考錄取率100%，重點(diǎn)大學(xué)年平均上線率達(dá)81.2%。1999年文科班高考成績(jī)居北京市第四名，重點(diǎn)大學(xué)上線率高達(dá)94.7%；有55%的考生進(jìn)入北大、清華等全國(guó)一類(lèi)重點(diǎn)名牌大學(xué)繼續(xù)深造；外語(yǔ)學(xué)科高考成績(jī)名列西城區(qū)第一名。
方案內(nèi)容：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，全校包括專(zhuān)業(yè)教室在內(nèi)的總共30多個(gè)教室都使用了普羅米休斯的交互式電子白板，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐證明，普羅米休斯的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)不僅為該校的教學(xué)提供了極大幫助，更為學(xué)生們打開(kāi)了解探索世界的窗口。
我們和該校的吳林老師談及互動(dòng)教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的劃時(shí)代變革：互動(dòng)技術(shù)在課堂上的廣泛應(yīng)用，讓教學(xué)效果評(píng)估變得輕而易舉。互動(dòng)投票器同步生成的數(shù)據(jù)，讓老師們對(duì)課堂反饋一目了然，學(xué)生們的成績(jī)也得到了最大限度的提高。吳老師對(duì)于目前互動(dòng)教學(xué)技術(shù)的看法，給我們留下了極為深刻的印象。
“跟傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境相比，互動(dòng)教學(xué)技術(shù)最大的特點(diǎn)是打破了教室的壁壘，通過(guò)普羅米休斯內(nèi)容豐富的資源庫(kù)支持，老師和學(xué)生們?cè)谠痉忾]的課堂里擁有了一個(gè)沒(méi)有邊界的廣闊世界，他們可以在這里隨時(shí)去聽(tīng)、去看、去感受、去了解甚至去改變那些以往他們?cè)诮淌依餆o(wú)法接觸到的許多事物。”
“最初，在北京市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的幫助下，我校率先全面引用了普羅米休斯的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)；全校所有的教學(xué)班和專(zhuān)業(yè)教室總共約30多個(gè)教室，全部安裝了普羅米休斯的交互式電子白板。最初預(yù)裝的軟件是安裝時(shí)自帶的原版教學(xué)軟件，后來(lái)在普羅米休斯工作人員的幫助下，又部分安裝了國(guó)內(nèi)版的教學(xué)軟件。相比起其他同類(lèi)產(chǎn)品和教學(xué)模式，普羅米休斯軟件資源庫(kù)優(yōu)勢(shì)更加突出、軟件系統(tǒng)資源更加豐富，對(duì)所有學(xué)科的教學(xué)都可以做到很好的軟件資源庫(kù)支持。互動(dòng)教學(xué)技術(shù)功能十分完善，產(chǎn)品穩(wěn)定性好、可靠耐用。經(jīng)過(guò)多次全市甚至全國(guó)范圍內(nèi)的高水平教學(xué)比賽，我們認(rèn)為普羅米休斯的交互式電子白板產(chǎn)品，在軟硬件各方面技術(shù)上都是國(guó)內(nèi)現(xiàn)今最好的，這使得我們?cè)诮虒W(xué)比賽中獲得了極大的優(yōu)勢(shì)。”
“在實(shí)際教學(xué)中，最大的困難就是如何長(zhǎng)期的調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，試想，如果老師講的課學(xué)生聽(tīng)都不想聽(tīng)，那怎么可能會(huì)從中吸收到知識(shí)？在這一點(diǎn)上，互動(dòng)教學(xué)技術(shù)給了我們很大的幫助。由于普羅米休斯課件的資源相當(dāng)豐富，課堂上可以運(yùn)用的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)書(shū)本的范疇，從而極大提高了學(xué)生們參與的積極性，并且隨著課程的變化、加深，所展示、利用的資源也有不同的變化，這樣就能夠帶給學(xué)生們一種持續(xù)的新鮮感，保證了整體課堂的活躍度。事實(shí)上，現(xiàn)在我們的很多高年級(jí)學(xué)生對(duì)交互式電子白板的使用已經(jīng)到了十分熟練的程度，已經(jīng)可以協(xié)助任課老師解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這樣的教室中，學(xué)生已經(jīng)不再是教學(xué)的被動(dòng)者，而是變成了積極的參與者；學(xué)生有了積極的參與性，吸收知識(shí)的速度也就變快了，成績(jī)自然也就上去了，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)不再了自己想要的。”
“正因?yàn)榛?dòng)教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的良好成果，我們學(xué)校決定繼續(xù)增加對(duì)于互動(dòng)教學(xué)技術(shù)方面的投入。未來(lái)，我們預(yù)計(jì)會(huì)訂購(gòu)普羅米休斯的無(wú)線投票器和無(wú)線手寫(xiě)板等相關(guān)的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)產(chǎn)品，用于全面改善我們的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我們也希望，普羅米休斯方面，能夠繼續(xù)為我們的教師們提供更多、更加完善的培訓(xùn)以及配套服務(wù)，從而更好的發(fā)揮出互動(dòng)教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。”
“對(duì)于整個(gè)教育界來(lái)說(shuō)，這是個(gè)里程碑式的革命；普羅米休斯的互動(dòng)技術(shù)，為教育者和學(xué)習(xí)者共同展示了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的、21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。”
方案亮點(diǎn)：
這項(xiàng)技術(shù)打破了教學(xué)中師生的隔閡，使教學(xué)不再拘泥于沉悶、封閉的教室之中，通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，師生們看到了一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境。
簡(jiǎn)介：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，長(zhǎng)期位居北京市重點(diǎn)學(xué)校的行列。作為北京市的科技教育示范學(xué)校，該校一直立志于探索更加有效、科學(xué)的教育手段。為此，該校率先引用了國(guó)際最先進(jìn)的普羅米休斯互動(dòng)教學(xué)技術(shù)，通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)，北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生們感受到了一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境。作為渾南新區(qū)政府傾力打造的第一所全日制小學(xué)，渾南新區(qū)第一小學(xué)在建校之初，就和世界頂級(jí)的互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品制造商——普羅米休斯合作；全面建設(shè)走在教育時(shí)代前列的高端學(xué)校。
學(xué)校概況：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于1989年，是一所具有鮮明外語(yǔ)特色的市級(jí)重點(diǎn)完全中學(xué)，北京市首批體制改革試點(diǎn)校、北京市示范性高中校，先后被認(rèn)定為北京市奧林匹克外語(yǔ)學(xué)校、北京市科技教育示范校、北京市藝術(shù)教育示范校、聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)的“EPD”教育實(shí)驗(yàn)校。十幾年來(lái)，該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)均取得了全面提高。高考錄取率100%，重點(diǎn)大學(xué)年平均上線率達(dá)81.2%。1999年文科班高考成績(jī)居北京市第四名，重點(diǎn)大學(xué)上線率高達(dá)94.7%；有55%的考生進(jìn)入北大、清華等全國(guó)一類(lèi)重點(diǎn)名牌大學(xué)繼續(xù)深造；外語(yǔ)學(xué)科高考成績(jī)名列西城區(qū)第一名。
方案內(nèi)容：
北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，全校包括專(zhuān)業(yè)教室在內(nèi)的總共30多個(gè)教室都使用了普羅米休斯的交互式電子白板，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐證明，普羅米休斯的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)不僅為該校的教學(xué)提供了極大幫助，更為學(xué)生們打開(kāi)了解探索世界的窗口。
我們和該校的吳林老師談及互動(dòng)教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的劃時(shí)代變革：互動(dòng)技術(shù)在課堂上的廣泛應(yīng)用，讓教學(xué)效果評(píng)估變得輕而易舉。互動(dòng)投票器同步生成的數(shù)據(jù)，讓老師們對(duì)課堂反饋一目了然，學(xué)生們的成績(jī)也得到了最大限度的提高。吳老師對(duì)于目前互動(dòng)教學(xué)技術(shù)的看法，給我們留下了極為深刻的印象。
“跟傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境相比，互動(dòng)教學(xué)技術(shù)最大的特點(diǎn)是打破了教室的壁壘，通過(guò)普羅米休斯內(nèi)容豐富的資源庫(kù)支持，老師和學(xué)生們?cè)谠痉忾]的課堂里擁有了一個(gè)沒(méi)有邊界的廣闊世界，他們可以在這里隨時(shí)去聽(tīng)、去看、去感受、去了解甚至去改變那些以往他們?cè)诮淌依餆o(wú)法接觸到的許多事物。”
“最初，在北京市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的幫助下，我校率先全面引用了普羅米休斯的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)；全校所有的教學(xué)班和專(zhuān)業(yè)教室總共約30多個(gè)教室，全部安裝了普羅米休斯的交互式電子白板。最初預(yù)裝的軟件是安裝時(shí)自帶的原版教學(xué)軟件，后來(lái)在普羅米休斯工作人員的幫助下，又部分安裝了國(guó)內(nèi)版的教學(xué)軟件。相比起其他同類(lèi)產(chǎn)品和教學(xué)模式，普羅米休斯軟件資源庫(kù)優(yōu)勢(shì)更加突出、軟件系統(tǒng)資源更加豐富，對(duì)所有學(xué)科的教學(xué)都可以做到很好的軟件資源庫(kù)支持。互動(dòng)教學(xué)技術(shù)功能十分完善，產(chǎn)品穩(wěn)定性好、可靠耐用。經(jīng)過(guò)多次全市甚至全國(guó)范圍內(nèi)的高水平教學(xué)比賽，我們認(rèn)為普羅米休斯的交互式電子白板產(chǎn)品，在軟硬件各方面技術(shù)上都是國(guó)內(nèi)現(xiàn)今最好的，這使得我們?cè)诮虒W(xué)比賽中獲得了極大的優(yōu)勢(shì)。”
“在實(shí)際教學(xué)中，最大的困難就是如何長(zhǎng)期的調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，試想，如果老師講的課學(xué)生聽(tīng)都不想聽(tīng)，那怎么可能會(huì)從中吸收到知識(shí)？在這一點(diǎn)上，互動(dòng)教學(xué)技術(shù)給了我們很大的幫助。由于普羅米休斯課件的資源相當(dāng)豐富，課堂上可以運(yùn)用的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)書(shū)本的范疇，從而極大提高了學(xué)生們參與的積極性，并且隨著課程的變化、加深，所展示、利用的資源也有不同的變化，這樣就能夠帶給學(xué)生們一種持續(xù)的新鮮感，保證了整體課堂的活躍度。事實(shí)上，現(xiàn)在我們的很多高年級(jí)學(xué)生對(duì)交互式電子白板的使用已經(jīng)到了十分熟練的程度，已經(jīng)可以協(xié)助任課老師解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這樣的教室中，學(xué)生已經(jīng)不再是教學(xué)的被動(dòng)者，而是變成了積極的參與者；學(xué)生有了積極的參與性，吸收知識(shí)的速度也就變快了，成績(jī)自然也就上去了，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)不再了自己想要的。”
“正因?yàn)榛?dòng)教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的良好成果，我們學(xué)校決定繼續(xù)增加對(duì)于互動(dòng)教學(xué)技術(shù)方面的投入。未來(lái)，我們預(yù)計(jì)會(huì)訂購(gòu)普羅米休斯的無(wú)線投票器和無(wú)線手寫(xiě)板等相關(guān)的互動(dòng)教學(xué)技術(shù)產(chǎn)品，用于全面改善我們的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我們也希望，普羅米休斯方面，能夠繼續(xù)為我們的教師們提供更多、更加完善的培訓(xùn)以及配套服務(wù)，從而更好的發(fā)揮出互動(dòng)教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。”
文章來(lái)源：中國(guó)投影網(wǎng)
關(guān)于普羅米休斯
普羅米休斯是互動(dòng)課堂解決方案的業(yè)界領(lǐng)先者，能夠協(xié)助教師提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有效施教、評(píng)估教學(xué)成效并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。屢獲殊榮的ActivClassroom是由教育專(zhuān)家研發(fā)的一整套具有革命性的綜合解決方案，有助于教師節(jié)省備課時(shí)間，豐富教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)可以大大提高績(jī)效水平，這一點(diǎn)在當(dāng)代課堂上已經(jīng)得到充分的證明。
除互動(dòng)課堂以外，普羅米休斯的綜合學(xué)習(xí)系統(tǒng)還提供全面的培訓(xùn)和技術(shù)支持。普羅米休斯在線教學(xué)社區(qū)(www.PrometheanPlanet.com) 是全球最大的線上互動(dòng)教學(xué)資源分享與研究平臺(tái)。目前已有來(lái)自世界各地的近50萬(wàn)教育工作者下載并使用該平臺(tái)上的掛圖資源，并積極地在ActivEducator博客上相互交流，分享各自成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助各地教師們營(yíng)造幽默風(fēng)趣的課堂氣氛，有效地吸引學(xué)生注意力，展現(xiàn)完美的互動(dòng)課堂教學(xué)。最近，已推出普羅米休斯中文社區(qū)平臺(tái)http://www.prometheanplanet.com/chinese 。
欲了解更多詳細(xì)信息，請(qǐng)登錄網(wǎng)站http://www.prometheanworld.com/chinese-s/
普羅米休斯是互動(dòng)課堂解決方案的業(yè)界領(lǐng)先者，能夠協(xié)助教師提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有效施教、評(píng)估教學(xué)成效并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。屢獲殊榮的ActivClassroom是由教育專(zhuān)家研發(fā)的一整套具有革命性的綜合解決方案，有助于教師節(jié)省備課時(shí)間，豐富教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)可以大大提高績(jī)效水平，這一點(diǎn)在當(dāng)代課堂上已經(jīng)得到充分的證明。
除互動(dòng)課堂以外，普羅米休斯的綜合學(xué)習(xí)系統(tǒng)還提供全面的培訓(xùn)和技術(shù)支持。普羅米休斯在線教學(xué)社區(qū)(www.PrometheanPlanet.com) 是全球最大的線上互動(dòng)教學(xué)資源分享與研究平臺(tái)。目前已有來(lái)自世界各地的近50萬(wàn)教育工作者下載并使用該平臺(tái)上的掛圖資源，并積極地在ActivEducator博客上相互交流，分享各自成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助各地教師們營(yíng)造幽默風(fēng)趣的課堂氣氛，有效地吸引學(xué)生注意力，展現(xiàn)完美的互動(dòng)課堂教學(xué)。最近，已推出普羅米休斯中文社區(qū)平臺(tái)http://www.prometheanplanet.com/chinese 。
欲了解更多詳細(xì)信息，請(qǐng)登錄網(wǎng)站http://www.prometheanworld.com/chinese-s/
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擺脫線纜羈絆 無(wú)線投影寶FT-200W評(píng)測(cè)
福建省電力有限公司福州電業(yè)局投影機(jī)/液
濟(jì)南市社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查局視頻會(huì)議系統(tǒng)采購(gòu)
廣州市慈善服務(wù)中心監(jiān)控系統(tǒng)招標(biāo)
甘肅省廣播電影電視總臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)采購(gòu)
九臺(tái)市農(nóng)電有限公司DLP大屏幕采購(gòu)
汕頭市公安局視頻指揮通信系統(tǒng)采購(gòu)
重慶市高級(jí)人民法院數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)采購(gòu)
許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、許昌監(jiān)獄監(jiān)控系統(tǒng)采
天津市電力公司會(huì)議系統(tǒng)采購(gòu)
長(zhǎng)沙市教育考試院大會(huì)議室顯示系統(tǒng)設(shè)備
普羅米休斯互動(dòng)教學(xué)技術(shù)助力北京市西城
艾得訊科技DVI矩陣應(yīng)用于深圳大劇院
承昌佳美總裝備部展會(huì)金屬環(huán)形幕融合案
紫光大屏幕應(yīng)用于阜新市公安消防支隊(duì)
CREATOR快捷產(chǎn)品用于廣東出入境會(huì)議室
環(huán)宇藍(lán)博DLP顯示屏應(yīng)用于山西壽陽(yáng)縣政務(wù)
藍(lán)博DLP顯示屏用于青島海潤(rùn)自來(lái)水集團(tuán)公
臺(tái)灣日用品零售巨頭寶雅國(guó)際選擇V2視頻
紫光大屏幕應(yīng)用于河南駐馬店某軍區(qū)
環(huán)宇藍(lán)博液晶46英寸2*2顯示屏應(yīng)用于朔州
中宣部副部長(zhǎng)孫志軍率調(diào)研組考察雅圖
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全息影像盤(pán)活銷(xiāo)售新利器
淺談教育投影機(jī)市場(chǎng)
投影瞭望臺(tái)：“3D立體”真的觸手可及？
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網(wǎng)媒聚焦
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公共廣播工程商質(zhì)監(jiān)部門(mén)攜手呼喚國(guó)標(biāo)
全新MD-V系列賽比爾迷你音箱亮點(diǎn)解析
SWT沃夫德?tīng)栴檰?wèn)管理shanling山靈!
"法國(guó)三角牌音箱"新品隆重登場(chǎng)
YAMAHA雅馬哈"高清旗艦"YSP-5100數(shù)字投音機(jī)
大昌貿(mào)易行子成為舒爾中國(guó)授權(quán)批發(fā)商
雅馬哈最新全天候室外兩聲道音箱上市
重裝甲殼蟲(chóng)！現(xiàn)代新品HY-209京城到貨
買(mǎi)個(gè)做！MM專(zhuān)用的超可愛(ài)音箱
慶祝蘇寧電器多媒體信息發(fā)布平臺(tái)成功試行
數(shù)字告示終端軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
數(shù)字告示助力教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化
Scala結(jié)盟廣積科技共推高性能數(shù)字告示系統(tǒng)
數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)計(jì)劃編制和執(zhí)行的十個(gè)誤區(qū)
數(shù)字標(biāo)牌助力未來(lái)酒店信息化發(fā)展
定誼出席英特爾數(shù)字標(biāo)牌解決方案研討會(huì)
盤(pán)點(diǎn)臺(tái)灣數(shù)字標(biāo)牌產(chǎn)業(yè)發(fā)展的危機(jī)與機(jī)遇
數(shù)字告示快速發(fā)展內(nèi)容制造技術(shù)有待提升
數(shù)字標(biāo)牌在企業(yè)信息發(fā)布中的應(yīng)用
LED大屏幕 多媒體信息發(fā)布系統(tǒng) LED顯示屏
深耕客戶(hù)需求 中達(dá)弧形LED顯示系統(tǒng)專(zhuān)訪
國(guó)內(nèi)最大LED產(chǎn)業(yè)中心落戶(hù)揚(yáng)州邗江開(kāi)發(fā)區(qū)
亮彩LED PH4全彩顯示屏 太原亮彩科技
CREATOR創(chuàng)高全彩LED顯示屏將盛裝亮相2010年
我國(guó)LED產(chǎn)業(yè)正進(jìn)入爆發(fā)式發(fā)展階段
山東煙臺(tái)牟平區(qū)首座LED顯示屏建成試運(yùn)行
德彩光電榮獲“中國(guó)優(yōu)秀體育場(chǎng)館產(chǎn)品設(shè)備供
德彩光電推出環(huán)保節(jié)能型LED顯示屏
德彩光電360度立體屏引領(lǐng)LED業(yè)發(fā)展
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