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電子白板“闖入”數碼教室

中國投影網行業資訊　2009-5-4 15:09:23　編輯：羽彤　[ 大中小 ]

　　電子白板作為一種新型的輸入設備正逐漸為人們所熟知。輸入方便，自動存儲，快捷輸出，還沒有污染，電子白板在教學和演示等方面扮演著越來越重要的角色。借助于計算機、電子白板、投影機等信息設備，電子學習正步入我們的生活。

　　從數碼教室開始

　　電子學習（e-Learning）指通過電子方式，通常在因特網上，或用CD-ROM（只讀光盤存儲器）傳遞教育和培訓的資料。無論是在網上還是通過導師分配的CD-ROM進行學習，哪種形式的電子學習都涉及一個學習地點的問題，數碼教室即提供了這樣一個地點。數碼教室是一種由計算機及相關技術與一些外圍設備所裝備的教室。一般包含計算機、電子課件和投影顯示設備（數字投影儀、實物投影儀），還可以包含電子白板、錄像機、視頻/音頻接收設備、網絡連接設備（接入Ethernet、ISDN、E1等）、筆記本電腦等。數碼教室可以應用于傳統的課堂教學。作為一種計算機輔助教學(ComputerAssistInstruction，簡稱CAI)手段，它是實現學校信息化教育的基礎。通過網絡連接，數碼教室也是遠程教學系統的組成部分，既可以使教室互通、校際互通，充分共享教學資源，也可利用數碼教室的技術和組成部件，通過網絡，使學生在家或在辦公室學習，實現終生教育。

　　采用電子白板的數碼教室設備簡單，其采用的技術和操作系統也不復雜，而且具備很強的擴展性和靈活性，能夠充分滿足教學的需要，老師與學生可以輕松掌握。
　　
　　數碼教室讓課堂變成一個多媒體的教學環境，不但加強了教與學的互動性，還通過與網絡的連接，讓教育延伸至課堂之外。

　　換一種思路

　　數碼教室是一種輔助教學的手段，服務教育是其最終目的。采用最適合的技術，切忌盲目攀比和不切實際的花架子是應遵循的首要原則。目前，國內外許多IT廠商推出的多媒體電子教室解決方案，大多數都是基于人手一臺PC的解決方案，其多媒體、網絡特性等優勢明顯，但從另一方面來說，投資相對較大，對于在教育經費缺乏的一般中小學大面積推廣，可能會有障礙。而將電子白板引入數碼教室，相對會減少對PC機的投入，方案簡單易行，有益于加速中小學校教學設備改造的進程。

　　以往的多媒體教室，追求為每一個學生都配備PC機，這比較適合對學生的計算機技術教學，以及計算機實驗課等有限的場合，有一定的局限性。教師在講課過程中，學生可能只注意自己計算機屏幕上的信息變化，容易分散注意力，影響教學的同步性，這直接關系到教學的效果和效率。而且先期投入大，PC升級換代速度快可能造成投資損失，以及維護困難等也是不利因素。

　　美國華盛頓國家工程院院長BillWulf曾說：“把很多臺PC機放在教室里是絕對錯誤的想法。”它的這種說法可能過于絕對，但是將電子白板引入數碼教室確有許多益處。

　　基于電子白板的數碼教室解決方案，設備簡單，配置靈活，資金投入相對較少，更無需擔心PC升級換代的問題。電子白板同樣具有良好的網絡通信功能，可與校園網互連。在教學中，學生面對的是白板，與傳統教室的感覺一樣，教與學可以充分互動。電子白板操作簡便，對于不熟悉計算機技術的人來說也沒有技術障礙。教學內容可以毫無遺漏地存儲在與電子白板相連的PC機中，而且可以輕松打印或備份，能夠滿足學生的基本需求。此外，由于減少了PC的使用，也減少了輻射和對視力的不良影響。電子白板作為一種方便快捷的輸入設備，越來越多地被應用在辦公室、教室等處，對教學方式的改革產生了積極的影響。數碼教室使課堂教學擺脫了紙和筆的束縛，充分發揮了老師與學生的能動性，信息傳遞更加流暢。更重要的是數碼教室是個開放的系統，它可以輕松與校園網或Internet網相連，在更大范圍內實現信息共享。

　　某中學的音樂教室就裝備了電子白板。在使用時只要將白板和主電腦連接，然后再將電腦影像投射在白板上，老師就可以輕觸白板，直接進行電腦教學程式。如果與鋼琴軟件配合，就可以有聲有色地教授彈奏鋼琴的技巧，使平時書本上的刻板資料立刻變得鮮活起來。

　　數碼教室是網絡時代計算機輔助教學的理想技術，也是符合我國國情的學校信息化建設的必要裝備。考慮到教育經費緊張，學校基礎設施相對落后，人員素質不齊等現實因素，通過引入電子白板這種投入小，見效快，又無技術障礙的方案，更具現實意義，也更易推廣。

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文章來源：中國投影網